學習 | 香港救助兒童會

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教育，猶如每名兒童獲得美好將來的一道曙光。所有兒童都應當享有在舒適環境學習知識的權利。事與願違，世界各地千千萬萬的兒童喪失學習機會。救助兒童會致力確保，所有兒童獲享優質基礎教育。

目前全球

名兒童或年青人從沒機會上學或中途輟學

名兒童失學

名兒童無法學習基本技能

*英國救助兒童會數據

香港救助兒童會支援了在柬埔寨、中國、巴基斯坦、菲律賓和泰國等國家的教育項目，直接惠及82,351名兒童及成人。

在菲律賓，許多發展遲緩的兒童缺乏適切的支援，而他們的照顧者普遍缺乏對早期發展需求的認知。因此，救助兒童會推出「ABLE計劃」，為發展遲緩的兒童及其家庭提供支援，並鼓勵他們參與政府政策的改善，確保每位兒童都有公平成長的機會。

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在泰國的少數族裔社區，許多兒童因當地缺乏適齡的教育設施和資源，缺少接受學前教育的機會。此外，許多家庭對幼兒發展認識不足，年輕父母面臨育兒知識匱乏、資源不足等挑戰。為此救助兒童會啟動了「LEARN計劃」……

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香港救助兒童會支持在柬埔寨、中國、巴基斯坦及泰國的教育項目，直接為93,541 名兒童及成人提供服務。

柬埔寨不少家長都要外出工作，照顧幼兒的責任落在缺乏育兒知識的祖父母輩身上。香港救助兒童會支援在當地磅湛省開展的「給幼兒健康生活好開始計劃」（GRAND），為照顧者設計課程，傳授他們育兒及兒童發展的寶貴知識與技巧。

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在巴基斯坦的信德省，早婚傳統早已植根在許多家庭之中，那些不願早婚的兒童，被扼殺了夢想與抱負。滿有抱負的兒童因童婚窒礙了求學之路，為此我們的導師進行倡議工作.……

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在泰國，不少遷移兒童因為語言不通、貧窮和缺乏身份證明而喪失學習機會。為此香港救助兒童會資助的「泰國遷移兒童教育計劃（REACT）」為達府和拉廊府兩地遷移家庭的弱勢兒童提供優質基礎教育……

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父親參與兒童的早期教養，有助促進子女日後的認知、社交和情緒發展，惟越南傳統社會的性別角色定型，令不少父親對照顧工作望而卻步。因此救助兒童會在越南文振地區推行「早期教育發展光明未來」項目，加強兩性照顧者提供回應式照顧和啟發幼兒的能力.……

*上述個案包括香港救助兒童會現正進行及已完成的項目。