6至12歲是兒童發展及成長階段的關鍵時期，這段時間孩子在社會功能、情感發展和認知功能方面都會迅速成長。到底小朋友成長階段主要分為幾部分？本文將探討6至12歲的兒童發展階段，並分享如何透過正向管教，讓身處這個發展階段的孩子培養出自信、責任感和積極的個性行為。
兒童發展階段
根據艾力遜（Erik H. Erikson）的心理社會發展理論，他強調人類一生中的發展是由社會與文化因素所組成的。他認為，每個人的人生會經歷8個發展階段，每個發展階段都會面臨一個核心的心理社會危機。成功解決每個階段的挑戰會有助發展積極的性格特質，然而未解決的衝突則可能對未來的發展造成負面影響。以下是0至6歲早期兒童發展階段的特質：
嬰兒期0-1歲
嬰兒期處於信任與不信任的兒童發展階段，他們的核心任務是建立對照顧者的信任。當嬰兒得到適當的照顧時，孩子會開始信任照顧者，並逐步依賴他們；
幼兒期1-3歲
幼兒期的孩子處於自主性和羞愧懷疑的成長階段，他們需要學習自主行動和決策。成功的發展有助孩子發展自信心，若父母過度限制或批評，則可能令到孩子出現羞愧感和自我懷疑；
學前期3-6歲
學前期的孩子處於主動性和罪惡感的發展階段，開始探索世界並發展自己的能力。孩子會進行探索和社交活動，而家長過度批評有機會導致孩子出現罪惡感。
6至12歲兒童發展階段領域
6至12歲兒童所處的發展階段是勤勉感與自卑感（Industry vs. Inferiority）階段。孩子學習如何在學校和社會中與他人互動，是一個非常重要的兒童發展階段。
社交情緒學習包括五個核心領域，幫助孩子發展情緒和社交技能，並提升他們的整體身心健康。五個領域分別為：
1.勤勉感（Competence）
在6至12歲的兒童發展階段中，孩子開始學習各種技能，並努力在學業、運動和其他活動中爭取卓越表現。他們在取得成功並感受到自己的能力被認可時，會建立自信和成就感，有助發展健康自我的概念。父母和教師的鼓勵對孩子克服挑戰、增強自信也起到關鍵作用。
孩子在這一階段開始發展與同齡人的關係，學會合作、分享和解決衝突。這些社交技能對他們的自我價值感有深遠影響，而在團體活動中的表現和被接受度也起著重要作用。
另外，學業成就亦是兒童發展階段的重要領域之一，成功的學習經歷有助孩子建立自信，並對未來的學業和職業方向產生積極影響。
2.自卑感（Inferiority）
由於兒童逐漸進入學齡期，開始在學校中學習更多的知識和技能，並進一步發展自我意識，同時他們需要努力學習，解決問題，並取得成功。然而，這個階段也面臨著對自己能力的質疑和失敗的挑戰，這會影響他們是否能夠形成健康的自我價值觀。
如果在6至12歲的兒童成長階段，小朋友未能獲得足夠的支持或面對過多的失敗，他們可能會感到無力和自卑，從而影響他們對自我能力的認識，並可能對未來的學習和人際關係產生負面影響。
在成長階段實踐正向管教的重要性
正向管教是一種以理解、尊重和指導為基礎的教養方式，與傳統的權威式管教或懲罰性手段大相徑庭。在這種方法中，父母不再依賴命令和懲罰來控制孩子的行為，而是通過積極的溝通、設立清晰的界限以及鼓勵正向行為，來培養孩子的自我控制與責任感。
阿德勒的心理學理論強調個體的社會連結與歸屬感，認為每個人都有追求卓越和社會貢獻的動機，而正向教養是一種以尊重、理解和支持為基礎的教育方式，致力於培養孩子的自信、責任感和積極的社會行為。
正向教育對小朋友成長階段有深遠的影響，尤其是在6至12歲兒童發展的關鍵階段。正向教育能夠幫助孩子在成長階段建立自信，並學會如何在積極的環境中應對挑戰和壓力。這種教育方式強調鼓勵而非懲罰，讓孩子在探索世界的過程中感受到支持與關愛，進而發展出健康的情感與行為模式。
如何在小朋友成長階段實踐正向管教？
家長在小朋友成長階段實踐正向管教，需要根據不同年齡的發展特徵而進行調整。對於6至12歲的孩子，可以採用以下方法：
1.積極的親子溝通
在小朋友成長階段中，良好的溝通對於孩子的情感和成長發展十分重要。正向管教強調開放和尊重的非暴力溝通方式，父母應該鼓勵孩子表達自己的情感和想法，並在聆聽孩子時給予充分的理解和支持。這種溝通方式能幫助孩子感受到被尊重之餘，亦能促進親子之間的信任和關係。
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2.設立清晰的界限
父母需要為孩子設立合理的界限和規範，幫助孩子理解什麼是可以接受的行為，什麼是不可接受的。了解6至12歲兒童發展的特徵，能幫助父母更好地設立這些界限，讓小朋友在成長階段中逐漸學會自我約束。
3.鼓勵與支持
透過積極的鼓勵和正向的反饋，父母可以幫助孩子發展出正向行為，並增強他們的自信心。當孩子面對挑戰時，父母應該給予足夠的支持，鼓勵應該注重孩子的努力過程，而非只在意結果，幫助他們理解每次挑戰的學習價值。
4.讓孩子承擔責任
正向管教強調讓孩子從小學會對自己的行為負責。在小朋友成長階段中，6至12歲的孩子開始有更強的能力去理解因果關係，家長可以通過日常生活中的小事，教導孩子應該如何對自己和他人的行為負責。
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香港救助兒童會相信，孩子應該在安全和健康的環境中長大，特別是在6至12歲這個兒童成長發展階段，我們希望幫助家長了解正向管教對小朋友成長發展的重要性。透過我們的「從心所育」計劃，香港救助兒童會希望可以與各位爸爸媽媽共同創造一個充滿愛與支持的成長環境，幫助孩子健康快樂地成長。
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